| Основная образовательная программа (краткая презентация) | Скачать |
| Программа развития 2014-2016 уч. г. | Скачать |
| Учебный план | Скачать |
| Годовой план | |
| Расписание НОД на 2016-2017 уч.г. | Скачать |
| Программа развития кадрового потенциала | Скачать |
| Программа мониторинга здоровья | Скачать |
| План физкультурной – оздоровительной работы | Скачать |
| Титульный лист Основной образовательной программы | Скачать |
| Приказ утверждение Основной образовательной программы | Скачать |
| Календарный учебный график | Скачать |
| ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ | |
| Положение о кружковой работе | Скачать |
| Положение о педагогическом совете | Скачать |
| Положение о мониторинге здоровья | Скачать |
| Положение о преемственности со школой | Скачать |
| Положение о психологической диагностике | Скачать |
| Положение о рабочей программе | Скачать |
| Положение о родительском собрании | Скачать |
| РАСПИСАНИЯ И ГРАФИКИ РАБОТЫ КОМНАТ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | |
| Музыкальные занятия | Скачать |
| Расписание загруженности музыкального зала1 | Скачать |
| Расписание загруженности музыкального зала1 | Скачать |
| Расписание загруженности физкультурного зала1 | Скачать |
| Расписание загруженности физкультурного зала2 | Скачать |
| Утренние гимнастики | СКачать |
| Физкультурные занятия | Скачать |
- Уровень образования — дошкольное образование
- Форма обучения — очная
- Нормативный срок обучения — 6 лет
- Образовательная деятельность ведется по основной образовательной программе дошкольного образования МБДОУ города Костромы «Детский сад № 61» без взимания платы.
- Обучение ведется на русском языке.
- Согласно муниципальному заданию детский сад посещают 303 ребёнка.
К учреждениям образования предъявляются определенные требования к обеспечению их стабильного функционирования и развития. Оптимальным механизмом, обеспечивающим данные процессы, является деятельность дошкольного образовательного учреждения по разработке и реализации основной образовательной программы дошкольного образования.
Образовательная программа дошкольного образовательного учреждения разрабатывается в соответствии с требованиями основных нормативных документов:
- Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155);
- Приказа Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 года №1014 г. Москва «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программа – образовательным программа дошкольного образования»;
- Санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (Утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской от 15 мая 2013 года №26 «Об утверждении САНПИН» 2.4.3049-13)
Нормативные сроки обучения.
Программа охватывает четыре возрастных периода физического и психического развития детей: ранний возраст – 1,5 до 3 лет (группы раннего возраста), младший дошкольный возраст – от 3 до 4 лет (вторая младшая группа), средний возраст – от 4 до 5 лет (средняя группа), старший дошкольный возраст – от 5 до 7 лет (старшая и подготовительная к школе группы).
Срок реализации Программы – 6 учебных лет.
Программа предполагает возможность начала освоения детьми содержания образовательных областей на любом этапе ее реализации:
Ранний возраст — 1-3 года,
Младший возраст — 3-4 года,
Средний возраст – 4-5 лет,
Старший дошкольный возраст – 5-7 лет.
Основная образовательная программа состоит из двух частей: обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее – ФГОС ДО).
Программа строится на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса; предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.